社区参与
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社区参与

伍德斯托克音乐节的社区参与计划源于2013年6月北阿坎德邦洪水和山体滑坡造成的破坏的最初反应. 悲剧发生后, 伍德斯托克的学生筹集了资金,为该地区1400个受影响的家庭提供了三个月的口粮和一些基本的生活用品. 这些努力的成功所带来的成就感和满足感推动了伍德斯托克的社区参与计划.

难道

发展拓展学生团队是一群伍德斯托克学生,致力于穆索里及其周围社区的发展. 学生们在特定的项目上分组工作,旨在改善他们周围人的生活,特别是, 在Dunda和Nikurchi的村庄. 学生们与社区成员合作完成这些旨在可持续发展的项目. 其中一些项目是:

农民专业发展


Following our initial collaboration with Dunda village we realised that the villagers relied almost entirely on agriculture which is unsustainable; so, 澳门太阳城研究了他们可能使用的其他收入来源. 上个活动周,伍德斯托克的一组学生参观了国家乳制品研究所(NDRI),在那里他们了解了鱼类, 家禽及奶业. 根据这项研究的结果,决定投资于Thatyur地区的奶农. 这个活动周有13名农民和一群来自伍德斯托克的学生和工作人员一起去了NDRI,学习与他们生活的山区地形相关的奶牛养殖的良好实践. 澳门太阳城正在计划召开会议,让这些经过培训的农民与其他农民分享他们的新知识.

妇女职业培训


去年,这个项目在敦达成功完成. 34名妇女接受了如何在缝纫机上缝制衣服的全面培训. 伍德斯托克项目团队与村里的女孩们签订了一份谅解备忘录,以便对发展负责. 如果参与者在培训过程中表现出天赋和技能,他们将在培训结束时获得一台免费的缝纫机. 以示支持, 伍德斯托克的男性工作人员通过每年的八字胡月活动筹集资金购买缝纫机. 由于这个项目现在在敦达是可持续的,澳门太阳城已经能够转移到澳门太阳城自己的校园. 今年澳门太阳城将培训一批伍德斯托克工作人员的妻子和来自低经济背景的山坡居民, 为他们提供获得一项技能的机会,这将成为收入来源,或至少有助于养家糊口.

电子垃圾管理


伍德斯托克的一个七年级学生意识到,澳门太阳城地区的电子垃圾只是被扔进了垃圾填埋场. 为了保护澳门太阳城周围的敏感环境免受这些设备释放的化学物质的影响,这些化学物质有可能渗入澳门太阳城的水系统, 这个学生和他的助手团队, 联系Attero, 一个来自邻近德拉敦的非政府组织,目的是组织安全处理澳门太阳城的电子垃圾.

升光


类似的, 伍德斯托克的一名十二年级学生发现了与非政府组织“班加罗尔之光升”合作的价值,以照亮敦达的街道和Sippancoat贫民窟的家庭. 该计划是用伍德斯托克校园里发现的旧塑料瓶来制造太阳能路灯和家用灯, 在清理校园垃圾的过程中. 路灯的计划来自难道在Dunda的发现,村民们经常在完全黑暗的情况下步行去他们的厕所,这些厕所位于他们的主要房屋的一段距离. 老人和孩子们尤其表达了他们对蛇和豹子的恐惧,也谈到了在黑暗中绊倒所受的伤害. 该项目旨在为这些居民提供可持续的指导和安全来源. 当“升光班加罗尔”的联合创始人拜访澳门太阳城时, 见到敦达后,他建议在贫民窟地区使用房屋灯会更好. 然后澳门太阳城的学生推荐了Mussoorie的贫民窟Sippancoat. 经过进一步调查,澳门太阳城决定继续进行这两个项目.

卡普拉尼MGVS学校


2014年底, 伍德斯托克的学生们不安地发现,卡普拉尼MGVS学校的13名学生中只有5人通过了十年级的董事会考试. 通过各种筹集资金的努力,伍德斯托克为数学、社会研究和英语聘请了导师. 仅经过三个月的辅导,2015年15名学生中就有13名通过了考试! 除了需要辅导, 伍德斯托克的学生发现了其他导致学习成绩不佳的因素. 难道为学校提供了一个计算机实验室和WiFi,目前正在组织培训教师如何有效地使用计算机学习. 难道还致力于帮助MGVS学校增加科学设备,以便所有学生都能参与科学实验室. 通过长期参与, 澳门太阳城希望看到卡普拉尼学校的每个学生都能在一所好大学获得一席之地, 职业或职业培训中心.

并与伍德斯托克工作人员的孩子进行交流

伍德斯托克音乐节传授的主要价值观之一就是同情心. 一群学生每周都会去克莱蒙特孤儿院,与那里的女孩们互动. 澳门太阳城可以从这些关系中学到很多东西. 重点是培养女孩的英语口语能力. 最近, 这群伍德斯托克的学生一直在与澳门太阳城员工的孩子交流,目的是帮助他们提高英语口语技能,并在任何其他方面提供适当的帮助. 在许多其他事情中, 伍德斯托克的学生练习他们的领导力, 计划和组织能力.

Sippancoat贫民窟


通过一个不断发展的多功能社区中心在基督教堂, 伍德斯托克的学生正在帮助指导来自西潘科特的学生如何使用电脑并提高他们的英语口语. 西潘科特是一个家庭收入被认为低于“贫困线”的社区。. 除了证明英语和电脑教程, 有一项计划包括卫生课程, 除了在社区中心玩棋盘游戏.

浪费的勇士


“废物战士”的任务是找到保持社区清洁和绿色的解决方案. 该小组与来自圣路易斯市的学生合作. 约翰学校解决垃圾和废物处理的问题. 他们还在研究可持续的解决方案,以促进现任政府的Swachh Bharat倡议.

Vishwa方面


Vishwa Vidya致力于改善Mussoorie及其附近经济贫困的当地学校的教育质量. 这篇文章旨在访问当地的学校,与学生和老师互动. 澳门太阳城希望创造机会来分享学习和教学的想法. 澳门太阳城还希望利用伍德斯托克学院学生和教师以及其他参与学校的专业知识,为更有效的学习和教学做出贡献.

Sanathan Dharam女子学校


这个组织试图帮助当地的Sanathan Dharam学校获得一个新的礼堂. 伍德斯托克的学生正在帮助这个项目筹集资金,并就需要包括哪些功能提出建议,以使它成为一个高效的多用途大厅. 除了这个焦点, 伍德斯托克的学生与Sanathan Dharam的学生一起计划和开展活动,目的是能够相互理解和了解.

冷杉

澳门太阳城和冷杉的关系, Mussoorie上Landour地区的一个男孩之家, 是建立在学校的社会正义和全球公民的原则. 这种关系也可以定义为一种共生关系. 来自两所学校的学生之间的互动有助于彼此更深入地了解对方. 伍德斯托克的学生在音乐方面指导冷杉的男孩们, 艺术, 工艺品, 戏剧和演讲. 活动有, 包括但不限于, 乐谱阅读, 音乐理论, 和性能, 绘制和创作小的纸工艺品, 交际英语, 以及当前的话题. 作为回报, 来自first的男孩有相同的背景, 挑战和未来梦想. 在这个过程中, 伍德斯托克的学生可以更深入地了解他们的需求和愿望, 那些特权较低的人.

Samvedna项目


在丹那村,有一个小的精神和身体残疾儿童中心,叫做Samvedna, 这是兰杜社区医院外展计划的一部分. 一群伍德斯托克的学生参观了该中心,与孩子们一起玩耍和学习基本的识字和算术技能. 通过他们对这个项目的参与, 伍德斯托克中学项目感兴趣的学生有机会了解不同残疾的本质和适当的干预措施.

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