IB文凭课程
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IB文凭课程

伍德斯托克为11年级和12年级的学生提供以下IB文凭课程.

文凭学科组别

第一组:语言文学研究

  • 英语A:语言文学-  HL & SL
  • 英语A:文学 HL & SL
  • 韩文A:文学 SL
  • 语言A:自学- SSST - (SL)

 

第二组:语言习得

  • 法语B:语言- HL & SL
  • 西班牙语B:语言- HL & SL
  • 印地语B:语言- HL & SL
  • 法语Ab Initio - SL
  • 西班牙语Ab Initio - SL

语言B - HL & SL
语言从头算- SL

 

 

第三组:个人和社会

  • 〇经营管理 HL & SL
  • 经济学—— HL & SL
  • 环境系统和社会(ESS) - SL*
  • 〇全球政治 HL & SL
  • 历史上, HL & SL **
  • 心理学- - - - - - HL & SL

第四组:科学

  • 物理- - - - - - HL & SL ***
  • 化学- - - - - - HL & SL ***
  • 生物学, HL & SL ***
  • 环境系统 & 社会(ESS) - SL*
  • 计算机科学- HL & SL ***

 

第五组:数学

 

第六组:艺术

 

文凭课程核心

澳门太阳城是一所国际文凭(IB)世界学校,提供中学课程(MYP)和文凭课程(DP).

 

伍德斯托克是一所IB世界学校. 这些学校有着共同的理念——对高质量的承诺, 具有挑战性的, 澳门太阳城认为国际教育对澳门太阳城的学生很重要. 有关IB及其课程的更多信息,请访问 http://www.伊博语.org

请注意:

课程的可用性取决于学科需求、最低注册人数和时间表的限制. 建议学生在每个学科组中选择第一和第二专业.

 

*作为一门跨学科学科, 环境系统与社会(ESS)满足第4组(实验科学)和第3组(个人和社会)的要求. 因此,ESS学生可从六组(包括另一组第三或第四组科目)中选择其他科目。. ESS只提供标准程度(SL).

 

**伍德斯托克学院在2022-23学年不开设DP历史和戏剧课程.

 

*** 2023年8月开始DP1课程的学生,部分DP课程简介已更改. 点击这里查看2023-23学年的课程简介.

第一组:学习语言 & 文学

对用一种语言产生的文本的研究是积极参与语言和文化的核心, 通过扩展, 澳门太阳城如何看待和理解澳门太阳城所生活的世界. 语言A:语言文学课程的一个主要目的是鼓励学生质疑语言和文本所产生的意义, 哪一个, 这是可以论证的, 很少是直截了当和毫不含糊的. 帮助学生密切关注他们所学习的文本的语言,并意识到每个文本的更广泛的上下文在形成其意义中的作用是本课程的核心.

第一组课程旨在通过发展高社交能力来支持未来的学术研究, 审美文化素养, 以及有效的沟通技巧. 在语言A:文学课程, 重点是发展对文学批评所涉及的技巧的理解,并促进形成独立文学判断的能力. 文学和表演使学生能够将文学分析与表演在澳门太阳城理解戏剧文学中的作用的调查相结合.

第二组:语言习得

语言习得课程旨在为学生提供必要的技能和跨文化理解,使他们能够在使用所学语言的环境中成功地进行交流. 这个过程鼓励学习者走出课堂的局限, 扩大对世界的认识,培养对文化多样性的尊重.

第二组课程在以教师为中心的学习方法(教师主导的活动和课堂评估)和以学生为中心的学习方法(旨在让学生采取主动的活动)之间取得平衡, 这也可以让学生参与他们的学习评估). 教师最适合评估学生的需求,并鼓励学生自主学习和合作学习. 现代语言课程——从头语言和语言b——通过培养学生的接受能力来培养学生的语言能力, 生产和互动技能(定义见“教学大纲内容”). 古典语言课程侧重于语言的学习, 古典世界的文学和文化.

第三组:个人与社会

《澳门太阳集团城》中所有学科的目标 & 社会应该:

  • 鼓励对人类经验和行为进行系统和批判性的研究, 物理, 经济和社会环境, 社会和文化机构的历史和发展
  • 培养学生的识别能力, 批判性地分析和评价理论, 澳门太阳城个人和社会的性质和活动的概念和论点
  • 使学生能够收集, 描述和分析社会研究中使用的数据, 测试假设,解释复杂的数据和原始材料
  • 促进对学习与澳门太阳集团城的文化和其他社会文化相关的方式的欣赏
  • 培养学生的一种意识,即人类的态度和观点是广泛多样的,社会研究需要欣赏这种多样性和多样性
  • 使学生认识到个人和社会课题的内容和方法是有争议的,他们的研究需要对不确定性的容忍.

第四组:科学

科学的本质是所有第四组课程的首要主题, 哪一本提供了对21世纪科学本质的全面描述. 他们回答了五个基本问题,这些问题将科学和技术这两个词联系在一起:

  • 什么是科学,什么是科学的努力?
  • 什么是对科学的理解?
  • 科学的客观性是什么?
  • 科学的人性面貌是什么? 最后:
  • 什么是科学素养和公众对科学的理解?

第五组:数学

数学的本质可以用许多方式来概括:例如, 它可以被看作是一个定义良好的知识体系, 作为一种抽象的思想体系, 或者作为一种有用的工具.

对许多人来说,这可能是两者的结合, 但毫无疑问,数学知识为澳门太阳城理解澳门太阳城所生活的世界提供了一把重要的钥匙. 数学可以通过许多方式进入澳门太阳城的生活:澳门太阳城在市场上购买农产品, 查阅时间表, 读报纸, 计算一个过程的时间或估计一个过程的长度.

数学, 对澳门太阳城大多数人来说, also extends into our chosen profession: visual artists need to learn about perspective; musicians need to appreciate the mathematical relationships within and between different rhythms; economists need to recognize trends in financial dealings; and engineers need to take account of stress patterns in 物理 materials. 科学家认为数学是一种语言,是澳门太阳城理解自然世界中发生的事件的核心. 有些人喜欢数学的逻辑方法所带来的挑战,喜欢数学证明所带来的理性冒险. 其他人则认为数学是一种审美体验,甚至是哲学的基石. 数学在澳门太阳城生活中的普及, 所有跨学科的联系, 为攻读完整文凭的学生必修这门课程提供了清晰而充分的理论依据.

第六组:艺术

通过学习第六组的任何科目, 艺术, 学生将了解艺术家是如何工作和交流的. 第六组所有科目的目标是让学生:

  • 享受与艺术的终身接触
  • 成为艺术界见多识广、善于反思和批判的实践者
  • 理解艺术的动态和变化的本质
  • 探索和重视跨越时间、地点和文化的艺术多样性
  • 自信而有能力地表达想法,最后,
  • 培养感知和分析能力.

继续教育课程指导“,

 

以下文件可以帮助你根据学生考虑在大学学习的科目选择正确的课程.

 

IB学生的印度医学路径

 

避免对他们的健康造成不必要的压力, 准备在印度学习医学的印度学生没有资格在伍德斯托克获得完整的IB文凭. 而不是, 澳门太阳城提供了另一种途径,让伍德斯托克的印度学生能够攻读医学. 了解更多澳门太阳城考虑在印度学习医学的学生的替代途径.

文凭通路

了解更多澳门太阳城美国大学毕业的两种途径.S. 伍德斯托克的高中文凭.